部编版《5 孔乙己》集体备课教案设计

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4、讨论作品深刻的主题。

教学重点：细节欣赏

教学难点：人物与主题的把握

教学时数：3课时

第一课时

一、导入预读

1、激趣谈话

鲁迅先生曾这样答复一位朋友，在他所作的短篇小说里，他自己最喜欢的一篇是《孔乙己》。（板书：课题、作者、体裁）作者在这篇小说中为我们描绘的这个孔乙己是个什么样的人？为我们讲述哪些有关孔乙己的故事呢？请看课文。

2、预读积累

（1）注音解释：

颓唐 附和 分辩 不屑 咸亨 砚 荤菜 羼水 拭 蘸 惋惜 阔绰 舀水 涨红 绽出

（2）不屑置辩——认为不值得辩论或申辩。屑，值得。

颓唐——精神委靡不振，情绪低落。

附和——（言语、行动）追随别人。

二、播放课文视频

三、情节讨论

话题1：小说直接写孔乙己的情节有哪些？

——孔乙己被酒店里的人取笑偷东西。（第4段）

孔乙己被酒店里的人取笑未进学。（第6段）

孔乙己教小伙计写字。（第7段）

孔乙己给孩子们吃茴香豆。（第8段）

孔乙己用手走到酒店喝酒。（第10段）

话题2：这篇小说的情节与小说的一般情节结构是否一致？

——不同。若干片段，相互独立，不能构成因果相关的情节链。

话题3：五个不相干的情节怎样连成一个整体？