《5 孔乙己》优质课教案下载

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把握小说的主要情节，理解小说内容，关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，重点品味作品中富有表现力的语言描写。

教学难点

体味推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用，分析其背后所揭示的人物性格，理解小说的主题及社会意义。

教学过程

一、导入新课，学习新知

你记住了孔乙己的什么？

二、整体感知，理解内容

1.找出有关“酒”的字或词，集体交流。

2.朗读：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

三、品读课文，分析形象

1.分角色朗读。

孔乙己喝酒时与酒客的对白（4，6）：“偷”“窃”之辩；

孔乙己喝酒时与酒店伙计的对白（7）：教茴之诚；

孔乙己喝酒时与小孩的对白（8）：护豆之呆；

孔乙己买酒时与掌柜的对白（11）：断腿之悲。

2.演读，这是一个怎样的孔乙己？

四、回顾总结，揭示主题

造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？

直接原因：偷窃挨打，困顿而死

自身因素：热衷科举、好吃懒做、鄙视体力劳动

社会制度：封建社会和封建科举制度牺牲品

社会因素：民众麻木、冷漠、缺乏同情

五、拓展延伸，布置作业

任选一题目，写一则读后感:

1.《笑声中的悲剧》——谈环境描写的作用