九年级下册《5 孔乙己》新课标优质课教案设计

九年级下册《5 孔乙己》新课标教案优质课下载

⑵能力目标：根据文中句子分析人物性格，把握人物形象。 　　　

⑶情感态度价值观目标：理解作品的思想意义，分析科举制弊端。 　　　

【教学重点】

根据文中句子分析人物性格，把握人物形象。

【教学难点】

思考导致孔乙己悲剧命运的根本原因

【教学方法】　　

圈点法：让学生勤动笔墨，找出反映孔乙己性格的关键语句。 　　

默读法：指导学生默读，从文中感受人物留给我们的印象。 　　

合作探究法：引导学生积极参与合作探究，挖掘文本意义。

【教学计划】

二课时

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】 　　

一、导入。 　　

出示孔乙己图片，由上学期《范进中举》的故事导入本课主人公。　　

二、检查学生预习工作。（提问，看看学生的能力）

三、整体感知。 　　

１、学生默读课文，初步感知文章。 　　

２、概括孔乙己绰号的由来及其大致性格特点。（让学生整体感知课文，是为了使学生对孔乙己这个人物有一个初步的整体印象。）

四、小组探讨文中描写孔乙己的句子，深刻理解文章的主题。

１、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗→肖象描写、外貌描写→好逸恶劳

2、排出九文大钱→动作描写→爱慕虚荣

3、他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；满手是泥。