七年级上册《感受生命的意义》优质课教案下载

七年级上册《感受生命的意义》优质课教案下载

教学方法、教学手段注重调动学生的主动思维学情分析青春期的青少年处于半幼稚、半成熟的时期，他们的独立意识与逆反意识同步

增强，往往对“自尊”很看重，但在一定程度上对生命漠视，不是很懂得尊重、

敬畏、珍爱生命。

独生子女的家庭结构使学生容易形成以自我为中心、所有人都应为自己着想的

理念，在一定程度上忽视他人生命的价值。教材分析本节内容是在前两节激发学生热爱生命的基础上，接着探讨发现我的的生命。本节内容既是本课的重点，也是难点。包括“探索生命的意义，是人类生命的原动力之一”“生命是独特的，生命意义是具体的”“生命的意义需要自己的发现和创造”三部分构成。根据教学需要，在研读教材的基础上对其进行重新整合，把它定义为“生命 追问”，“生命 价值”和“生命 延伸”三部分。学习目标情感、态度、价值观目标：

感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；愿意去探索和创造自己的生命意义。

能力目标：

增强选择生命意义的重要性；增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。

知识目标：

懂得探索生命意义的重要性；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明确自己生命的意义。

教学重点发现我的生命教学难点提升生命的价值，感悟生命的意义。教法学法情景教学 案例分析 自主学习 合作学习 探究学习教学资源配乐朗诵 视频 诗 文字材料教学过程教学资源教学活动学生活动目标达成导

入视频

《生命的美好》 （一）观看视频

萌发的小草，绽放的花朵，天空自由飞翔的小鸟，水中的鱼儿，老人孩子们的笑脸，奔放的舞姿。

（二）学生谈感受

（三）导入新课（板书：感受生命的意义）

（四）根据课题导入第一部分 生

命的追问

观看视频，体验生命的美丽、谈感受。利用轻松愉悦的学习氛围，引导学生进入学习情境；拉近师生关系。

第

一

环

节

生

命