部编版《感受生命的意义》优质课教案设计

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3、学习志愿者无私奉献精神,愿意承担国家社会责任,有公共意识、大局观念。将自己的人生意义与社会的价值取向和国家的命运统一起来。

(二)能力目标:

1、学会分辨什么样的人生是有意义的。

2、学会发现自己生命的意义。

3、进一步认识自我,选择适合自己的人生之路。

4、培养全面、辩证分析问题的能力。

(三)知识目标:

1、开始意识到要思考“人活着是为了什么”这个问题。

2、懂得什么样的人生是有意义的。

3、知道生命的意义需要自己发现和创造。

二、重点难点

(1)重点:

懂得生命是独特的,学会发现和创造自己生命的意义;

知道生命的意义是具体的,并以实际行动发现和创造生命的意义。

(2)难点:

思考人为什么活着,探索生命的意义;

能够分辨什么样的人生是有意义的。

三、教学过程

活动1【导入】一、导入新课：《新闻直播间》

多媒体展示新闻:

新闻直播间:《宿迁一轿车坠入水塘幸遇海军特种兵潜水相救》

2016年9月23日,因避让路边突然冲出的三轮车,宿迁市宿城区蔡集镇孙军松乘坐的轿车撞上路边的大树后坠入水塘中。生死一瞬间,一名路过的海军特种兵王爽潜入水中,和周围群众一起将他救了上来。获知被救的经过后,几天前,孙军松联系上了地方的人武部门,奔赴千里赶到海南,和救命恩人王爽紧紧地抱在了一起。23日晚,孙军松一行从海南返回宿迁。

思考:

1、对于王爽的行为,你是如何看待的?

2、对于孙军松的行为,你又是如何看待的?