七年级上册《延续文化血脉》优质课教案设计

七年级上册《延续文化血脉》教案优质课下载

【能力目标】

增强弘扬中华文化和中华传统美德的能力,以实际行动弘扬中华优秀传统文化和传统美德。

【知识目标】

识记中华文化的组成、特点和价值,懂得中华文化传承下来的原因以及新时代传承和发展中国特色社会主义文化的做法,了解文化自信的含义和中国人民文化自信的来源,懂得增强文化自信的方法。知道中华传统美德的价值、内涵和影响,掌握如何弘扬中华传统美德。

◇教学重难点◇

【教学重点】

中华文化和中华传统美德的价值。

【教学难点】

传承中华文化和弘扬中华传统美德。

教学过程

导入：文明古国今何在？

展示图片问题：四大文明古国——古埃及、古印度、古巴比伦、中国,为什么只有中国没有没有加“古”字？

学生：因为中国的文化没有断层。

教师：那为什么只有中国的文化没有断层呢？

也许有位名人的话可以帮我们解答这个问题：

要消灭一个民族，首先要瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先要消灭承载它的语言。

—希特勒

举例：湖北云梦秦简出土，为我们还原了千年前秦朝的风貌，我们仍然认得竹简上面的文字。

文化延续血脉，文字传承文明，让我们一起走近汉字，从而了解我们的中华文明，

整堂课主要由小组活动，全班分为六个小组分别在课前整理关于汉字的资料。

第一组：汉字的起源

由第一小组同学课前收集整理资料，为我们介绍汉字的起源甲骨文

甲骨文和埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。属于古老的三大文字系统之一。

得出结论：汉字源远流长，历史悠久。

第二组：汉字的演变