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《做更好的自己》教案优质课下载
教学过程
一、导入：
1.小调查：你对自己满意不满意？
长相、自信心、学识、脾气、意志力、性格、身材
2.揭示课题。
二、探究与分享
1.《晓蓉的累》
请问： （1）你是怎么看待晓蓉的累？ （2）你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
2.智障女孩小冯吉
观看和阅读小冯吉的故事，完成以下问题
（1）“别人都说这孩子很健康”指什么健康？
（2）面对先天缺陷的自己，冯吉是怎么做的？
（3）老师发现冯吉有什么优势，鼓励她参加特奥会？
3.谈一谈：对比两个故事，你有什么感受？
学生思考发言，教师点评，归纳。接受自己的不完美需要乐观、勇气和智慧；要欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。
4.一起来做自己的设计师
请同学们说说以下哪些比较难改变，哪些是可以通过努力去改变的？
长相、自信心、学识、脾气、意志力、性格、身材
5.讨论：你有哪些改正缺点的方法？
学生结合教材讨论分析，结合自身实际，分享自己有哪些改正缺点的方法。教师点评，归纳：要扬长避短；主动改正缺点；要不断激发自己的潜能。
三、课堂总结
四、课后练习
歌曲《我相信》中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……“歌词中”我相信我就是我“给我们的启示是（ ）
（1）我们要对自己充满信心
（2）展现自己的风采，接纳自己的一切