《网上交友新时空》精品优质课教案设计

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培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。

知识目标：

认识网络交友的特点，增强网友交友的安全意识，学会理性的对待网络交友。

【教学重点】认识网络交友的特点

【教学难点】增强网友交友的安全意识，理性对待网络交友

【教学方法】情境体验，案例讨论，自由小辩论

2.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课幻灯片展示几种不同的社交软件， 提问同学你对这些软件有没有什么了解，你的朋 友圈里都有哪些人并分享他们网上交友的经历。（联系课本54页‘运用你的经验’结合自己的例子分享）

我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。每个人都在这里发生了很多的故事，然而，这给我们的成长带来什么？今天我们就来学习如何正确对待网络交友问题。学生分享自己的交友经验

用贴合学生的朋友圈话题引发学生的共鸣，分享自己的网络交友经验，体会网络友谊的美好。讲授新课

第一目

体味学习

一、网上交友

1.网上交友的特点

幻灯片展示班级几位同学的QQ空间和微信朋友圈的页面，提问同学知不知道这是班上的哪位同学，再出示一张‘空间访问权限’的图片。请同学们根据刚刚大家分享的网络交友的故事和这些同学的空间动态，说一说网上交往有哪些特点。

自主平等虚拟

网上交友的优缺点

就‘网络交友利大于弊还是弊大于利’组成课堂辩论小组进行十分钟的课堂小辩论。辩论结束请没有参与辩论的同学说出自己的意见和想法。

最后请其他同学进行总结：

益处：网上交友可以超越时空界限；以凭自己的喜好自主选择；可以扩大交往圈，拓展视野；虚拟、平等、自主为主要特点。

弊端：网络开启了沟通的窗口，但却关闭了心灵之门。网络交友无法给人们内心带来友情的滋润。网友具有虚拟和隐匿性。

教师总结：对任何事物我们都要用辩证的心态来对待，网上交往有它积极的一面，也有它消极的一面，关键在于你怎么用好网络这个平台。

学生看材料并思考问题

学生组成辩论小组进行辩论

学生读材料并思考问题

用贴近同学生活的事物来引发思考。