七年级上册《让家更美好》优质课教案下载

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（1）知识目标

通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，体会家庭中亲情的温暖。

（2）能力目标

收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力。

（3）情感、态度与价值观目标

通过教学使学生感受父母对自己的爱心和抚养，教育学生要孝敬父母，并承担起自己对家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。

（二）教学重点：

教育学生孝敬父母和长辈是本节课教学的重点。“爱家”是本课的教育主题，对家的爱不是抽象的，对于学生来说“爱家”主要就是爱父母、爱长辈。教育学生孝敬父母是培养学生人格健全的合格公民的重要内容。

（三）教学难点

培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之情转化为孝敬父母的实际行动。

二、课时安排及教法、学法的选择运用

本节课以“爱家”为情感线索，旨在通过体验，调动学生已有的生活经验，促使他们感受家庭、父母在自己成长中的重要意义。根据大纲要求，我确定教法是：充分将新课程理念贯彻其中，运用情境教学法、讨论法、自主感悟法、多媒体教学等灵活多样的教学方法，注重学生的自主探究和活动体验，教师充分做好课前准备，为学生创造良好的探究气氛；探究过程中给予及时的?? 点化和诱导。

学法：以学生为主，贯穿于课前、课中、课后。充分调动学生情感认知、行动实践，使学生在学习中提高，在实践中升华。

本课运用的教学手段：多媒体教学

教学过程：导入新课

播放视频《让爱住我家》

设计问题：在看的过程中，脑海浮现最多的是什么，你感受最深的是什么？

家.过渡：家 ，温暖的家，那家是什么?家是我们最熟悉的地方，家是生命的港湾。家就像一滴晶莹露珠，滋润着每一颗干涸的心.家就是家，无论贫穷富贵，它都是你唯一的家。那么，有谁想过是谁给我们带来了家？是谁给家带来了无限的温暖，自己又为这个家做些什么呢？带着这些问题让我们一起来分享一下家的温馨，走进今天的新课《我爱我家》

板书课题 一、我有一个温馨的家

family＝father and mother I love you

看课件三毛流浪中最渴望得到的是什么？家背景音乐歌曲——潘美辰深情演唱《我想有个家》。

家，家里的亲人，家里的温暖；舒适、甜蜜、温馨。那么同学们肯也有这样一个幸福的家，家里有爱你的父母有爱你的爷爷奶奶，在他们的心中你们是他们的心肝宝贝，是他们的小天使他们把所的爱都倾注在了你的身上，那么假如现在你没有了家，没有了家里的亲人，又会是一个什么样子呢？（课件）两个小故事：

看课本“富翁无家可归”过渡：一个幸福温暖的家首先必须要有你的亲人，否则他只是一个躯壳，只是一个摆设，是一个没有灵魂的寄住处。由此可见家对我们何其重要。家有小家和大家之分。

一、理解家庭的含义（课件）

过渡：那么现在同学们都已经知道如此的家，如此温暖的家是谁给我们的呢？family＝father and mother I love you师总结过渡：每当我们累了、倦了、委屈了，家永远是我们宁静的港湾。家有家小家和大家如歌曲《大中国》《国家》学生试唱后（课件）家庭的结构并识记.