部编版《让家更美好》优质课教案下载

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二、教材分析

本框内容是七年级上册第三单元第七课《亲情之爱》第三框的内容。本框承接第一框《家的意味》、第二框《爱在家人间》，是前两个框题的落脚点。本框内容一是引导学生观察分析现代家庭的特点，体会由于社会关系的变化，给家庭带来的家庭结构、家庭氛围、交流方式等方面的变化；更为重要的是，引导学生在之前体会了家的意味、体验了亲情之爱、了解了良好家风的基础上，增强责任意识，为使自己的家成为现代美好家庭贡献力量。

三、学情分析

我所在的学校处于赣南革命老区，这里的学生家庭生活水平在不断提高，眼界也越来越开阔，对现代家庭的特征有一些模糊的感知，但不如发达地区的初中生那样有切身的体会。我所在县城的许多家庭尚处于传统家庭向现代家庭转变的比较初级的阶段，家长专制、学生与家长沟通手段单一等问题依然比较严重。面对这些情况，在教学中应借用外在的其他现代家庭的例子，并挖掘学生家庭的情况，以使学生对现代特征有更清晰的认识。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平说：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”由此可见，共建共享家庭美德是当今家庭、社会的迫切需要。现在的初中学生，有不少是独生子女，受到父母、祖父母的宠爱，大多数学生只享受长辈给自己营造的家庭环境，接受他们设立的规定，而很少有学生能意识到通过自己的努力让家庭变得更加美好；有的学生会反抗长辈对自己的种种限制，但也很少思考如何改变家庭中的种种可见的或不可见的限制，以营造更和谐、更美好的现代家庭氛围，更不用说行动了。提高学生的家庭责任感和共建共享家庭美德的能力是初中学生健康成长的必修课。

四、教学目标

1.情感态度价值观目标

体会家庭文化建设、家庭美德建设、营造和谐家庭氛围的重要性，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。

2.能力目标

提高对相似事物的比较能力以及与家人共建共享家庭美德的能力。

3.知识目标

了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。

五、教学重点

了解现代家庭的特点；增强与家人共建共享家庭美德的意识和能力。

共建共享家庭美德，既是促进家庭和谐，为未成年人自身营造良好成长环境的需要，也是弘扬传统文化与社会主义核心价值观、构建和谐社会的需要。学生只有了解了现代家庭的特点，才能心向往之，增强共建共享家庭美德的意识和能力。“了解现代家庭的特点”目的是为了“增强与家人共建共享家庭美德的意识和能力”。

六、教学难点

探索与家人共建共享家庭美德的方法。随着初中学生独立意识的不断增强，他们渴望能够在家庭中发挥自己的作用，但他们的人生阅历不够丰富、处理人与人之间关系的经验不足，致使他们面对家庭当中成年人的矛盾等问题时可能方法不当，甚至束手无策。把“探索与家人共建共享家庭美德的方法”作为本课时的难点，是为了帮助他们在真正遇到家庭问题时，能够更全面地去思考、分析，采取恰当有效的方法去解决，学以致用。

七、教学方法

情境体验法、合作探究法、小组讨论法、分析比较法。

八、教学过程

环节

师生活动

设计意图

导

入