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部编版《让家更美好》最新教案优质课下载
3.情感、态度和价值观目标——体验尽孝后的快乐;树立家庭中正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。
教学重点
教学重点是学会“孝敬父母”,并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。
教学难点:
怎样将“孝敬父母”落到实处,从孝敬父母的实践中体会幸福快乐,是本节课教学中的难点所在。
学情分析:父母八年级学生,对家庭和父母有一定的感性认识,但缺少理性思考。本课通过活动探究,使学生能体验到父母对子女无私的爱,从而能尊重父母的劳动和情感,并体验尽孝后得了快乐!做一个孝敬父母的孩子!
教学过程
[古诗欣赏]《游子吟》
[小结]唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中,透露出母亲的无限慈爱。
[承转]父母给了我们无私的爱,把我们养育长大,我们理应回报父母。
[故事]“小锋和妈妈”(课本P12)
活动一:妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心,却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他?
你理解小峰妈妈的一片苦心吗?
小峰以什么方式回报母亲?
你能说说在你的成长过程中,你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗?请具体说明。
活动过程:
[学生]?略
[教师]?父母不仅赐予我们生命,还含辛茹苦的抚养我们成长,教我们做人,这样的恩情我们应该铭记于心。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
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活动二:比较下列行为,体会孝顺父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。
活动过程:
[学生] 略
[教师] 孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。
活动三:请结合课本P15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现?能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗?
例一:沈阳市文艺二校门前,准时出现了两位扫街人。一个是中年女性,另一个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩,身穿橘黄色马甲,挥舞着大扫帚在灰尘中出没;小伙子则一身学生装束,一丝不苟地清扫着每一个角落。