七年级上册《让家更美好》公开课教案下载

七年级上册《让家更美好》公开课教案优质课下载

教学重点、难点：

重点：体味亲情　　

难点：沟通传递爱

教学方法

故事感悟、合作探究、分享交流等

教学准备

教师研读教材，搜集典型案例、制作教学课件；学生预习教材，回忆与父母相处的点滴瞬间。

教学过程：

视频导入：温馨公益广告——family（家）

欣赏温馨公益广告——family（家），短片中的关键词是“家”，家在亲情就在，责任也就在。家是我们温暖的港湾，就让我们走入今天的课堂“爱在家人间”。

活动探究

旅途一：体味亲情

【幸福分享】 小雪的亲情故事

十二年来，小雪一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的百般呵护。

家是小雪最温暖的的港湾。小雪在日记中写道：“亲情到底是什么？亲情对于有情有意的人来说，就是一份单纯的情感，不掺有任何世俗的成分，平淡中相处融洽，危难中方显真情。亲情对于大多数人来说，仍然是生命中最重要的部分，每一个人或许对亲情都有着自己的诠释。”

1.看了小雪的日记，你对亲情有什么感悟？

2.回忆自己的成长经历，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母当时是怎样做的

学生谈感受、全班交流。

【总结】 每个人的内心都有一份，对家人割舍不断的情感——亲情之爱。每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

【矛盾突袭】 小雪的亲情危机

可是，随着计划生育“全面放开二孩”政策的实施，前不久，妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们忙于照顾小弟弟。从此，小雪认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁郁寡欢。 更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小雪的心情更是遭到了极点······

请问：

小雪的家人真的不爱小雪了吗？

善良的同学们，你能开导开导小雪同学吗？

学生自主分享，全班交流。