七年级上册《让家更美好》集体备课教案设计

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（2）认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。能力目标：

掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际之间的交流与互动。

（2）提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。

（3）提高与家人共建共享家庭美德的能力。知识目标：

（1）了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。

（2）了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。教学重点怎样为创建和谐家庭出力教学难点怎样进行有效沟通，化解家庭成员之间发生的冲突课时安排1课时教学资源视频资源：道德模范李玉枝的事例、影视剧《小别离》片段

相关图片、音乐：《相亲相爱一家人》

多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入新课1.出示“家”的不同写法，让学生猜猜这是什么字。

2.播放视频：道德模范李玉枝的事例1．看图片猜字谜。

2.观看视频，感受道德模范的家庭责任感。1．通过课前猜字谜活动激发学生兴趣

2.通过欣赏视频，直观的感受道德模范的家庭责任感，引发自己的思考。

二、现代家庭面面观

活动一：你说我说

1.组织学生介绍自己的家庭。围绕以下方面：

①家庭成员有几个？分别是谁？②谁是家里的营养大师？理财大师？美化大师？ ③家人之间如何交流和沟通？④家人经常关注的话题是？

2．出示传统家庭与现代家庭的图片，提出问题：把自己的家庭与传统家庭对比，你发现了哪些变化吗？

3．引导学生归纳小结：现代家庭的结构类型、家庭沟通方式、家庭氛围、家庭生活主要内容的变化。

活动一：你说我说

1．学生对自己的家庭基本情况进行介绍，同时倾听其他同学介绍的家庭，找出现代家庭的共同点。

2．观察图片，并结合自己对传统家庭和自己的家庭的了解，思考并回答家庭发生了哪些变化。

3．理解知识点：核心家庭和主干家庭，了解自己的家庭结构，感受现代家庭沟通方式和家庭氛围的变化，了解现代家庭生活的主要内容。

1．通过介绍自己家庭的方式让学生更好地了解自己的家庭，体会家人的付出，感受家庭的温暖，激发学生家庭自豪感，同时为接下来了解现代家庭的特点做铺垫。

2.引导学生通过把自己家庭与传统家庭对比，发现家庭结构的变化和现代家庭特点

3．图文结合，加深学生对现代家庭特点的理解。