部编版《悄悄变化的我》优质课教案设计

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难 点教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。教 法

选 择合作探究法课 型新授课课 前

准 备多媒体课件是否采用

多 媒 体是教 学

时 数2教 学

课 时第 1 课时备 课

总 数第 1课时课 堂 教 学 过 程 设 计导入新课（多媒体显示心理测试内容）

?心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。

想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？

教师小结引入新课

探究新课

目标导学一：悦纳生理变化

（一）身体变化

活动一：想一想

（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？

（2）阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？

身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。

（3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？

（二）青春带来旺盛的精力

活动二：分享青春期（多媒体显示图片）学生说出体验每种场景的感受。

教师小结：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。

（三）正确对待生理变化

活动三：（多媒体显示问题）在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼。

想一想：（1）这些学生为什么有这些烦恼？（2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。