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【教学目标】

知识与技能目标：

1、认识到青春期的生理变化是正常的；

2、青春期身体变化的主要表现；

3、青春期矛盾心理的主要表现及应对方法。

过程与方法目标：

1、辩证地看待青春期带给自己的活力与烦恼；

2、能够有效解决青春期的困惑。

情感态度价值观目标：

1、正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，尊重自己、尊重同伴的生理变化。

2、能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接青春期的生理变化及心理矛盾。

【教学重点】

正视身体的变化，尊重自己、尊重同伴的生理变化。

【教学难点】

正确应对青春期心理矛盾。

【教学过程】

导入新课??

?心理测试：（多媒体显示心理测试内容）

教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。

新课讲授

（一）悦纳生理变化

1、身体变化活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。

比一比：（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？

除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？

（3）青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体发生哪些变化？