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部编版《网络改变世界》集体备课教案优质课下载
第一目“网络沟通无极限”，主要讲网络的神奇，具体表现为：网络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的限制，扩大了交往领域、交往对象，改变了交往方式。
第二目，讲网络交往是一把锋利的双刃剑。主要讲网络的两面性，两面性体现为网络交往既有很多优势，如便捷高效、随时随地、资源无限；网络交往也有可能造成造成很多的伤害，诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延。
教学中要帮助学生理解网络交往的两面性特点。要让学生感受网络作为现代发明为现代生活带来的便利，增强热爱科学技术的情感；要通过分析网络交往的负面影响，了解只有心理健康道德高尚的人才能真正享受现代文明，从而激发起完善自我的愿望。在本框内容讲完之后，老师要注意归纳，以给学生全面认识和正确价值导向。
学生情况分析：
对于八年级学生来说，对计算机网络已经有了较多的接触和了解，但由于受到其社会成熟度等因素的影响，对此问题理解又有一定的片面性。学生需要感受网络交往的优越性，同时，学生又需认清网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性。因此在教学中要想取得良好的教学效果，就必须从以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑。采用“教师为主导，学生为主体”的原则，需要教师在教学中科学合理分析网络，帮助现代学生健康成长，培养学生情感、态度、价值观以及对相关知识与能力的践行能力，引导学生趋利避害合理利用网络。3.教学目标分析1、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络交往有自身的优势和劣势，懂得要充分利用网络的优势
2、能力目标：学会正确运用网络工具；对某些网络陷阱具有较强的分辨能力。
3、情感态度和价值观目标：恰当把握网络交往与网下交往的原则，形成既不回避也不沉溺于网络交往的态度。4.教学重点、难点分析 教学重点：网络交往是一把锋利的双刃剑。
教学难点：清楚意识到网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。5.教学过程设计
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节问题情境与
教师活动学生活动
媒体应用
设计意图
目标达成
导入新课
多媒体展示马云和乔布斯的照片