部编版《关爱他人》优质课教案设计

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教学重点： 关爱的作用

教学难点： 如何关爱他人

教学过程：

导入：图片导入

1、在生活中我们应该如何帮助别人呢？

教师总结：真诚的态度，积极地行动

关爱他人是一种幸福

结合课件图片活动：想一想，说一说，你有过类似的经历吗？如果有，你当时的感受如何？

教师总结：关爱就是关心爱护，在他人的帮助下我们更懂得友谊的珍贵，关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来美好和希望，是维系友好关系的桥梁。

合作探究：

探究问题三：关爱他人的意义。

讨论：1.请给这几个图片拟一个恰当的主题。

2.为什么他们要这样做？

教师总结：关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好感情，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。

关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量

材料二：教材79页阎肃让座

教师总结：家人的关爱和理解，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师；他们无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖；同学和老师的帮助和关爱，师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相融，就能快乐地学习，更快地进步；真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共同进步。

从一定意义上说关爱他人就是关爱和善待自己。

关爱他人是一门艺术

阅读教材75页的材料回答下列问题：

（1）如何看待这位中学生的行为？

（2）如果，没有老人过来说明真相，结局会怎么样？

教师总结：一、关爱他人、要心怀善意。二、关爱他人、要尽己所能。三、关爱他人、要讲究策略

合作探究

教师总结：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。我们在帮助他人的同时，使自身的价值在奉献中得以提升。关爱他人是一种传统美德。关爱他人是人类文明的标志。