部编版《关爱他人》新课标优质课教案设计

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2.能力目标：通过明确关爱他人的要求，提高关爱他人的能力。

3.情感目标：通过对“关爱他人”的学习，提高关爱他人的情感和责任感；在关爱他人中，收获信任、尊重、幸福等积极的情感体验。

?四、教学重点：?

关爱他人的作用。?

五、?教学难点：?

关爱他人的艺术。?

六、教学过程：

?一、话题引入：?

展示视频《关爱他人 快乐自己》，让学生感受交流视频中主人公的行为有什么意义？

教师总结：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们一起来探讨为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》?。

二、师生互动，探究新知

让学生快速阅读教材正文部分，思考下列问题

关爱的含义及表现

为什么要关爱他人

怎样关爱他人

学生看完书后，教师与学生一起探究新课内容。

（一）关爱的含义及表现?

?1、展示多组图片，让学生感受关爱无时不在无处不在，并思考交流自己在日常生活中都得到过哪些关爱？

教师总结：关爱就是关心和爱护。关爱无时不在无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。

（二）关爱他人的作用

1.展示“盲人提灯笼”故事，让学生思考并讨论从中悟出一个什么道理？

教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。

2.展示案例“6月26日，成都地铁四号线经停骡马市站后启动西行，在此过程中，一名男子所坐的轮椅突然滑动起来。就在这危急时刻，一位正在耍手机的小伙子，立马伸出手稳稳抓住轮子，随后又伸出一只脚来垫在轮下，这一双手脚如是“定格”了10个站点……这样一个小小的善举，但因这位小伙子的淡定助人，而在网上迅速走红——在一天不到的时间里，有数十万人在为他的善行点赞支持，其间，还引来了人民日报官方微博的激情点赞。”

思考：在社会生活中，关爱起着怎样的作用？

教师总结：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。