《关爱他人》集体备课教案设计

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懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。

2、能力目标

运用全面、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力；能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。

3、情感态度与价值观目标

感受关爱的力量，树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。

【重点难点】

教学重点：关爱他人的作用。

教学难点：关爱他人的艺术。学法指导：自主学习、 情境教学、合作探究教学准备：学情分析 导学案 课件等启 航【导入新课】

?情境导入：（老师激情表演）老师上课突然胃痛，手捂着肚子非常难受，难以支撑。（观看这时学生的现场表现）

教师总结：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们共同学习第七课第一框《关爱他人》。展示课题《关爱他人》。

（划分合作小组，开展小组评比。敢举手回答者得1分；回答好的得2分。

最后总分取前两名）

【明确本框学习目标和重难点】

【自主学习】老师发放材料：

什么是关爱？

为什么要关爱他人？或关爱他人具有什么作用？

我们应当如何关爱他人？

学生带着问题看书P75-P79，初步熟悉教材。然后检查学生预习成果。导 航【合作探究】 开展影视节目欣赏与评论

环节一;《看视频 体关爱》

老师播放节目视频：势不可挡 “拾荒者”符凡迪演唱《朋友别哭》

环节二：《评人物 明道理》

学生观看、聆听，讨论探究：

1、视频节目中哪些地方体现了对他人的关爱？

2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？

3、节目中他们是如何关爱他人的？