八年级上册《关爱他人》精品优质课教案设计

八年级上册《关爱他人》精品教案优质课下载

（一）关爱他人是一种幸福

【知关爱】

主问题1：什么是关爱？

主问题2：关爱他人的意义？

运用你的经验：

校园情景剧：【小亮的一周】

情境一：周五放学的等待

说一说:自己在家、学校和社会生活中有过类似的经历吗？当时你的感受如何？

（意图：通过学生扮演，教师访问，学生谈感受，学生体会：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。）

情境二：周六的公交车上

思考：你如何评价车上小亮、司机、乘客和老人的行为？你从中体会到关爱具有怎样的作用？

（意图：通过学生扮演，学生谈评价不断升华：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。）

辩论：周一的课上课下

反方：帮助他人学习是浪费时间VS正方：帮助他人学习是自我提高

（意图：通过学生辩论，升华认识：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。）

（二）关爱是一门艺术

【话关爱】

主问题3：如何关爱他人？

探究与分享：扶不扶？

1.遇到此类事件扶还是不扶？

2.为什么？扶可能会遇到哪些问题？

3.你怎样评价第二位路人行为？怎样扶？

（意图：通过观看视频和小组讨论，学生充分表达自我观点，一方面考察学生对关爱他人意义的理解；另一方面将关爱他人落实到行动上，学会关爱他人的艺术：关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。）

课堂小结

无论是我们关爱他人还是他人给予我们关爱，这都是一种幸福。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。