八年级上册《关爱他人》精品优质课教案设计

八年级上册《关爱他人》精品教案优质课下载

能够心怀善意、尽己所能关爱他人；关爱他人注意讲究策略。

【情感态度与价值观】

树立关爱他人的意识；学会关爱他人，做一个有益于社会的人。

教学重难点

【教学重点】

关爱的作用

【教学难点】

如何关爱他人

教学方法

多媒体教学法、案例分析法、活动探究法、情境体验法、讲授法

四、教学过程

教学环节教学过程设计意图导入新课通过《朗读者》的视频介绍认识郭小平以感动中国2016十大人物郭小平的事例导入，激发学生的探索兴趣，为本节课做好铺垫。讲授新课1.图片呈现 展示课题

活动一：根据郭小平的经历和学生自己的理解谈谈关爱的含义。

小结：关爱，就是关心爱护。

2.你说我说 畅谈关爱

活动二：呈现图片

提出问题：你得到过的关爱有哪些？

教师：提出问题，引导学生从长辈、师生、同学、社会等多方面进行列举。

小结：关爱无时不在、无处不在。

学生、老师举例身边的关爱行为，并通过图片的展示帮助学生理解生活中随处可见的关爱行为，加深学生对关爱的理解。懂得关爱是无时不在、无处不在的。（一）关爱他人是一种幸福郭小平事例分析一：

活动三：呈现材料：郭小平描述艾滋病患儿的困境以及艾滋病患儿涛涛对“爱心课堂”的体会。

教师：呈现材料，提出问题，引导学生思考，帮助学生理解关爱具有怎样的作用。

小结：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。从郭小平的事例以及艾滋病患儿的感受出发，遵循“提出问题—探究问题—解决问题”的思路，关注学生的体验，充分尊重学生的主体地位，体现了理念联系实际的原则。

4.郭小平事例分析二：

活动四：呈现材料：郭小平对孩子们的教育。