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八年级上册《关爱他人》教案优质课下载
【重点难点】?
教学重点：关爱他人的作用。?教学难点：关爱他人的艺术。?
2?教学过程?
一、导入新课?(展示材料)?
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”?
思考：你怎么看待这位女士的行为？?
教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。?
二、新课讲授?
目标导学一：认识关爱?(一)关爱他人的含义及表现?
活动一：你说我说：我得到的关爱?1．思考：什么是关爱。?2．你得到过哪些关爱？?
教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。?
目标导学二：理解关爱?(二)关爱他人的原因?活动二：关爱促和谐?
(展示教材P76第一个“探究与分享”)?
1．思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？?2．你从中体会到关爱具有怎样的作用？?
提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。?
教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。?
活动三：关爱获幸福?
(展示教材P76—77“探究与分享”)?思考：小李的做法给我们怎样的启示？?
提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。?教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。?
目标导学三：关爱他人的艺术?
(三)关爱他人，要心怀善意?
活动四：情境探究——谁弄倒了自行车?(展示教材P77—78“探究与分享”)?
1．思考：你如何看待这位中学生的行为？?2．如果是你，你会怎么办？?提示：中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。?
教师总结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。?
(四)关爱他人，要尽己所能?活动五：慈善在行动?