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八年级下册《依法行使权利》教案优质课下载
现实生活中，未成年人生命健康权受侵犯的行为屡有发生，但学生对生命健康权了解不足，不能维护自己的生命健康权，学习能力和思维能力不强，掌握运用法律武器保护自己和他人生命健康的本领十分必要。
教学目标：
??1.情感、态度、价值观目标：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
??2.能力目标：学会观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
??3.知识目标：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康权受法律的特殊保护。
教学重点：依法保护我们的生命健康权。
教学难点：生命健康权是公民最根本的人身权。
设计理念：
1．开发和利用学生已有的生活经验，解决学生在生活中遇到的各种问题，反思自己已有的行为；?
2．注重学生的情感体验，强调学生的自主探究与合作交流，注重指导学生践行。
教学准备：
学生准备：学生查阅有关保护公民生命健康权的法律及规定。
教师准备：搜集有关的案例、图片、资料，制作课件。
教学活动设计：
一、创设情境，引入新课
1、播放观看交通安全《让生命无憾》警示视频。
【目的：调动学生学习兴趣，引入课题】
?教师引语：这段视屏告诉了我们什么道理？
?学生：告诉我们要珍惜自己的生命。
要遵守交通规则，尊重他人的生命
? ?要注意保护自己的生命……
??教师：同学们说的都对。人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们要学会保护自己的生命，自觉尊重他人的生命。今天我们就来一起探讨学习《法律保护我们的生命健康权》这节课。
二、学习新知
（一）生命健康权是公民最根本的人身权
?多媒体出示两个探究案例：