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八年级下册《依法行使权利》优质课教案下载
三、教学目标:
(一) 知识与能力目标：知道任何权利都是有范围的，要依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。结合正确解决纠纷的案例和自己的实际情况，学会依法行使权利和维护权利。
(二) 过程与方法目标：通过复习及情境导入法进入本课的学习。在教学中通过典型生动的具体素材供学生讨论探究，形成师生之间、生生之间的互动。在教学过程中体验合作学习，独立思考的乐趣。培养学生理论联系实际的思维方法，促进学生养成自主、合作、探究的学习方法。通过案例解析，促进学生进一步掌握归纳、演绎、辨析等解题方法。
(三) 情感、态度与价值观目标：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严，能依法行使权利。
四、教学重点和难点：
重点是学会依照法定程序维护权利。
难点是知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利的道理。
五、教学方法：
本课采用主体探究型教学模式，以问题探究为载体，引领学生自主学习、合作学习、探究学习。采用情境教学法，以社会政治生活中的实例为材料，创设问题情境，引领学生在观察生活、思考问题的过程中领悟知识，发展能力，提高思想认识。
六、教学过程：
【播放视频 导入新课】
同学们，上节课我们学习了我国公民的基本权利，有政治权利和自由，人身自由权，社会经济和文化教育权等权利，非常的广泛。那么怎样正确行使权利呢？我们先来看一个视频《谁给你的权利！滥用远光灯在路上杀人……》。
思考：对机动车夜间不按法律规定使用远光灯的违法行为，交警部门将依据《道路交通安全法》的规定处以罚款并扣分的处罚。这对于我们正确行使公民权利有哪些警示？
学生自由发言，教师总结：
①公民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。总之，行使权利要依法，不能滥用权利，否则将受到宪法和法律的制裁。
【自主学习 分析问题】
目标导学一：行使权利有界限
教师：今天我们就来学习《依法行使权利》这一课，那么怎样依法行使权利呢？请同学们阅读书本第41页—42页。
（学生自主阅读书本，找到相关答案，全班交流）
明确：行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
活动一：情境再现——足球比赛
请大家阅读书本第41页足球比赛的案例，思考以下问题，小组合作讨论，选出代表回答。
问题1：球迷的错误行为有哪些？ （破口大骂、投掷杂物、挥拳相向）
问题2：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
（球迷的行为不仅扰乱社会公共秩序，影响球队比赛，损害了国家的、集体的、社会的利益；还可能造成人身伤害，侵犯他人的人格尊严权，生命健康权等。）