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观点：“行使权利是我的自由，自由就是想怎么干就怎么干！”

设问：你同意他的观点吗？为什么？

引导学生不同意此观点，因为任何权利都要受到一定范围的限制。

导入新课：第三课 公民权利 第二节 依法行使权利

出示案例： 自读生疑

2017年10月，长春某小区一楼业主私自扩建地下室，此行为遭到楼上其他业主强烈不满。但这位一楼业主认为，房子是我自己花钱买的，属于我的财产，公民的“财产权”应该得到保护，怎么改是我自己的事情，别人管不着。

抛出问题：这位一楼业主是在依法行使“财产权”吗？

引导学生回答：不是。

原因是：任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

导出：

行使权利有界限

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

探究与分享：

某足球比赛的现场，上万人的体育馆座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将参与打架斗殴的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。

1. 抛出问题：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？

2. 得出结论：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。我们每个人在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

探究与分享：

结合所学知识，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。

出示案例：

辽宁昌图县王某养了一条大黑狗，经常跑到李家偷吃。一天，狗再次潜入李家偷吃，李某很生气用木棍追击驱赶狗。

慌不择路的狗与刘某放养在外的一头“溜达猪”狭路相逢。猪当时就惊了，在马路上慌不择路地狂奔。“咚”的一声，受惊吓的猪将正在行走的马老汉撞倒在地，医院确诊为盆骨骨折。经过半年的治疗，花费了3万元，70多岁的马老汉仍然瘫痪在床。

抛出问题：如果你是马老汉，你准备如何解决此事？

导出：

维护权利守程序

公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。