八年级下册《依法行使权利》公开课教案下载

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2、思考：视频告诉我们什么道理？

3、导入语：视频中主人公通过携带票据与店家协商以及向消费者协会投诉等方式维护自身合法权益，这就启示我们无论是行使权利还是维护权利都要遵守法律、依法定程序进行，就让我们一起学习新课《依法行使权利。》

思考。

导入新课。二、讲授新课【先学指导】

齐读学习目标：懂得作为公民的我们应该如何行使基本权利，如何通过法律途径依法维权。

重点：依法行使权利。

难点：依法维护权利。

一、行使权利有界限。

1、图片展示

2、思考：对比两幅图片，哪幅图片正确行使游行示威的自由，为什么？

3、小结： 任何权利都是有范围的。公民有政治自由的权利，但是第二幅图片当中的做法已经超越了权利的界限，损害了国家、社会、社会、他人的合法权利。

4、想一想，填一填。

（1）展示：左边是公民基本权利，右边是超越权利范围的行为。

（2）启示：权利有界限。

过渡：界限是什么：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

5、思考：我国公民应该如何行使基本权利？

6、总结：（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

7、小试牛刀。（课本P41页探究与分享）

提问：①甲队球迷拥有哪些权利和自由

②甲队球迷的行为造成的危害

③公安机关对球迷的处罚是否必要？

8、温馨提示。我国公民应该如何行使基本权利：（2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

二、维护权利守程序。

9、故事材料：大学生创业开商店的程序

思考：上述材料说明了什么？