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部编版《依法行使权利》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
学生在学习了公民基本权利所包含的内容之后，已初步树立起权利意识。但是，对于权利应如何行使，以及当权利受到侵犯时，应该如何维护自身权利仍旧不甚了解。本节课将帮助学生了解如何行使权利，维护权利。在学习权利是有范围时，学生可能会觉得这一内容与上节课所学的政治自由、人身自由相冲突，教师需循循善诱，启发学生明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。
四、教学目标
知识目标：
1.知道公民行使权利的界限是什么。
2.知道公民维护权利要遵守法定程序。
3.了解权利受侵害后维权的方式及特点。
能力目标：
1.提高权利保护意识和能力，明辨生活中的是非曲直。
2．提高自己按规则、程序办事的能力。
情感态度与价值观目标：
1.增强宪法意识、规则意识等观念，自觉遵守宪法和法律。
2.树立通过正当程序和途径解决和处理问题意识。
五、教学重难点
教学重点:
1.行使权利有界限。
2.维护权利要依照法定程序。
教学难点：
公民维护权利的方式
五、教学方法：
创设情境、多元互动、自主探究和案例教学
六教学过程:
（一）创设情境，导入新课
多媒体展示材料
某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随地大小便，大半夜乱叫，有一次还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关。”