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《依法行使权利》集体备课教案优质课下载
知识目标：知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式
能力目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利
【重点难点】
教学重点：依法行使权利。
教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
【教学方法】合作探究法，讨论法
【教学过程】
一、导入新课
上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑(如图)被业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10个月内恢复建筑原状。同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃问责。的确，老洋房是业主花8000万元买下来的，公民的“财产权”应该得到保护。但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。（出示课件）
学生思考：王某是在依法行使财产权吗？(学生从不同的角度阐述)
教师总结：不是。业主违法拆除事件，没有依法行使权利。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利,应依法行使权利，今天我们共同来学习第二单元第三课第二框依法行使权利。
新课讲授
（一）自主学习
学生阅读教材，找到答案。
公民在行使宪法和法律规定的权利和自由时，应注意哪些问题？
公民应该如何行使权利？
公民行使权利遵守正当的程序有何意义？
公民应该怎样维护自身权益？
公民权利受到损害，应该怎么办？
维护权利的方式及区别有哪些？
我国调解方式主要有哪些？调解的过程是怎样的？
诉讼包括哪三种类型？
在当日微信及强大的朋友圈功能，像光的速度向外传播，倍受人们的青睐，那么这些信息真假难辨，良莠不齐，朋友圈里发布的信息违法吗？我们来看一段视频！
活动一：观看视频（出示课件）
１、思考并回答：这一案例给我们什么警示？（公民在行使宪法和法律规定的权利和自由时，应注意哪些问题）