八年级下册《依法行使权利》优质课教案设计

八年级下册《依法行使权利》教案优质课下载

2.能力目标：

结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。

3.情感、态度和价值观目标：

明白宪法对公民行使权利的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。增强权利意识，依法行使权利、维护权利。重点难点教学重点：依法行使权利。

教学难点：如何维护权利。教学方法自主学习，合作探究和点拨法。学 习 流 程导入新闻播报：《厉害了，我的大妈！》思考：这位大妈真的厉害吗？她错在哪里？自主预习

整体感知（一）、自读课文，勾画你认为重要的词句，并完成教材助读：

1．公民行使权利不能超越它本身的 ，不能滥用权利。

2.公民在行使自由和权利的时候,不得损__________集体的利益和其他公民的合法的__________。

3.公民行使权利应依照 ，按照规定的活动方式、 和 进行。

4.维护权利的方式包括 和诉讼等。方法指导：

依据教材助读和学习目标自学教材41—44页内容，勾画重点，并完成教材助读内容。合作探究

互通有无一、行使权利有界限

合作探究一：

1、观看《女子拦高铁视频》

eq ﹨o﹨ac(○,1) 结合视频内容探讨，你如何看待女子的拦车行为，请说明。(可从行为的合法性和后果等角度思考 )

eq ﹨o﹨ac(○,2) 给你什么警示？

学生小组讨论并发言，老师引导学生认识行使权利的界限是什么。

2、观看《道德与法治》视频：专家总结行使权利的界限。

①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

二、维护权利守程序

合作探究二：

案例：张女士在商场购买一双价值1800元时装鞋，商家承诺免费保养。一次保养后，她发现鞋面有多处划痕，商家拒绝承担责任。经调查核实，是商家收鞋时未做详细检查和记录。

结合案例探讨：如果你是张女士你会怎样和商家解决纠纷，说明理由。