八年级下册《公民基本义务》集体备课教案设计

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2.能力目标：

正确对待公民义务，增强履行义务的能力。

3.知识目标：

知道我国公民应履行哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。

【教学重难点】

教学重点：了解我国公民的基本义务。

教学难点：提高履行公民义务的能力，树立自觉履行义务的意识。

【教法与学法】

1.教法：情境式、启发式、对话法、探究法、讲授法等。

2.学法：自主学习、合作探究、情境体验等。

【教学过程】

课前播放《我的中国心》，师生简单交流，让会唱的同学跟在后面轻唱，既为本课堂的开启做好身心准备，也成为本堂课内容的导入。

教师：大家听了刚才的这首歌，能告诉老师这首歌歌名是什么呢？

学生：《我的中国心》

教师：是的，每个人都有一颗中国心，作为炎黄子孙，我们都有爱国的拳拳之心，我们都渴望祖国统一，民族团结，这是我们的义务。今天我们就一起来学习公民的基本义务，让我们先来看看快乐的一家子（听朗读）。

我们一起来思考这一家子履行了哪些义务？

学生：（略）

教师补充：其实公民的这些义务，我们可以把它归为五大类。

下面我们首先学习公民的第一类基本义务，遵守宪法法律。

（板书）一、遵守宪法和法律

教师：人民代表代表谁的利益？宪法修正案必须以全体人民代表三分之二赞成票通过说明了什么？

学生（略）

教师补充：既然宪法和法律是我们意志和利益的集中体现，那么我们必须维护宪法法律的尊严。维护宪法法律的尊严，对我们提出了哪些要求呢？这个问题请同学边看课本46页，边思考遵守宪法和法律的总体要求是什么？

学生（略）

当然，我们更要把遵守宪法和法律，落实到我们平时的具体行动中去，这也是我们遵守宪法法律的具体要求。下面我们一起来聊一聊，同学们在生活中的具体做法。