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1.本学时教学内容的功能和地位

（1）本单元教学内容为公民的基本权利和义务，第三课介绍的是公民的基本权利，学生已基本了解了公民的基本权利及如何行使权利，第四课介绍的是公民的基本义务，学生需要了解公民的基本义务以及怎样正确权利与义务的关系，，如何履行义务。本节内容为人教版《道德与法治》八年级下册第四课第一课时教学。本课时所依据的课程标准的相应部分是“遵守宪法法律”、“维护国家利益”。知道公民的基本义务，体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。

2.学生情况分析

学生通过第三课的学习对于公民的基本权利及正确行使权利已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。但是对权利义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务的也缺少自觉。在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一，法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。

3.教学方式与手段

公民的基本权利与义务与每个人的生活密切关联，学生在掌握和理解时难度不大，教学中帮助学生较为全面地了解公民的基本权利和义务，从而较为清晰地知道我们的基本权利和义务。同时作为八年级学生，他们对于权利和义务之间的关系的理解是一个难点，教学过程中可以通过让学生分别从个人、集体、国家及他人等不同的角度分析权利与义务之间的关系，从而树立权利与义务相统一，法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。

4.教学重难点分析

（1）教学重点：学生理解遵守宪法法律，维护国家利益，依法服兵役，依法纳税的重要性。

（2）教学难点：正确认识依法纳税是公民的一项基本义务。

二、教学目标

1.情感、态度与价值观目标：

在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律，增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。

2.能力目标：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。

3.知识目标：知道公民的基本义务。

三、教学过程

环节一：情景导入 生成问题

(阅读教材第45页“运用你的经验”的图片)

思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？

教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。

教师：请同学们自主学习教材P45---51。思考并解决下列问题：

1.宪法规定公民的基本义务有哪些？（重点）

2.公民遵守宪法和法律的具体表现有哪些？

3.公民应如何遵守宪法和法律？

4.维护国家利益的内容有哪些？

5.为什么要依法服兵役？我国现行的兵役制度是什么？