《根本政治制度》精品优质课教案设计

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学生通过之前的学习，对于我国的政治制度已有了基本的认识。但是由于年龄及生活经验的限制，对于我国的根本政治制度认识不够全面。对于我国为什么要坚持人民代表大会制度，以及如何坚持人民代表大会制度都不甚了解。本节课将通过教材，结合案例，帮助学生正确理解认识这一根本政治制度。

【课程标准】

本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”。

【教学目标】

1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。

2、通过学习，结合具体事例，认识我国的根本政治制度，理解实施人民代表大会制度的意义。

3、通过学习，增强对国家根本政治制度的热爱。

【教学重难点】

重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

难点：理解实施人民代表大会制度的意义，及完善人民代表大会制度的要求。

【教学方法】

讨论法、探究法、讲授法。

【教学过程】

课堂导入

2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。（展示会议现场图片，提问：来自全国各地的代表汇聚北京人民大会堂参加会议，这体现了我国现在实行的是什么政治制度？）

全国人民代表大会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。现在让我们带着疑问一起来学习这一知识吧！

任务一：通过相关活动的探究，让学生学习掌握人民代表大会制度的基本内容人大代表的职权及义务

探究活动一：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？

问题一：有人说：在我国，一切权利属于公民，对吗？为什么？其目的是让学生区别人民和公民的概念。

问题二：为什么国务院和全国人大常委会要向全国人大做报告和说明？

通过问题引导学生自行阅读教材第64~65页内容，在学生阅读教材的同时，引导学生思考总结人民代表大会制度的基本内容。

1、人民代表大会制度的地位和基本内容

地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

基本内容：

①国家的一切权力属于人民；