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《根本政治制度》新课标教案优质课下载
3.能力目标：能够发挥人民代表大会制度的优越性，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
二、教学重点：人民是通过怎样的方式当家作主的。
三、教学难点：人民代表大会制度的内容、如何坚持和完善人民代表大会制度。
教学环节教学活动设计设计意图一、视频导入：
《第十三届全国人民代表大会第一次会议》多媒体播放《第十三届全国人民代表大会第一次会议》新闻
提问：在召北京人民大会堂开了什么会议？ 以学生了解的时政新闻导入，引起学生兴趣的同时顺利地进入新课学习。二、新课讲授
1.出示学习目标
学生齐读学习目标通过阅读对本课的学习有初步了解。2.活动：自主学习
“大会聚焦”多媒体出示“第十三届全国人民代表大会”材料
小组合作讨论：1.十三届全国人民代表大会的召开体现了我国哪一项政治制度？这一制度的基本内容是什么？
2.《中华人民共和国宪法修正案》经全国人大常委会提交十三届全国人大会议审议并经表决通过，说明人大代表职权有哪些？
3.代表们在会议期间与民众的互动，体现出人大代表和人民群众之间的关系是怎样的？
4.为什么坚持和完善人民代表大会制度？怎样坚持和完善人民代表大会制度？通过学生熟悉的时政结合小组合作的方式自主学习。3.活动：实战演练出示“十三届全国人大一次会议的主要议程”
回答问题：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？通过“十三届全国人大一次会议的主要议程”加深对人民代表大会制度的基本内容的认识。4.知识拓展：想一想学生通过图表展示
思考：人民代表大会制度，人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别？拓展学生知识层面5.视频播放《两分钟告诉你什么是人大代表》学生观看视频并思考：
人大代表的职权（权利）？与人民的关系（义务）？通过视频播放使学生比较直观的了解人大代表的职权以及和人民的关系。6.活动：实战演练出示“十三届全国人大一次会议的主要议程”
回答：你知道人大代表在行使什么职权通过练习明白人大代表的职权7.视频《2018年政府工作报告带来不少福利》通过观看视频思考：人民代表大会制度有何优越性通过时政热点使学生体会到人民代表大会的优越性。8.活动：大会聚焦
多媒体展示：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话小组讨论：结合主席讲话谈谈应该怎样坚持和完善人民代表大会制度？使学生明确人民代表大会制度优越性，知道如何坚持和完善人民代表大会制度。三、课堂练习展示练习题四、课堂小结带领学生按照板书内容回顾本课知识。教学反思：本节课内容学习我国根本政治制度，内容比较抽象，不易于理解。通过时政热点、视频资料，以小组合作探究的形式，留给学生足够的时间进行讨论和思考，避免简单的讲解和灌输，讲练结合，加深学生的理解。