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八年级下册《根本政治制度》精品教案优质课下载
教学重点：人民代表大会制度的基本内容
教学难点：全国人民代表大会与地方各级人民代表大会的职权
四、学情分析
1.现有储备：已经完成了八下第一单元、第二单元部分内容的学习，学生已经懂得宪法的价值追求，坚持宪法至上。通过对权利义务的学习，也了解我们作为国家的主人，是通过行使公民权利和履行公民义务实现的。
2.年龄特点：当前初中学生多有以自我为中心的心理，对国家大事不够关心，对自己生活于其中的国家缺乏基本的总体认识，不能理性地看待国家生活中的各种现象，不能积极有序的参与国家政治生活。
五、教学思路：我国的根本政治制度是什么——该制度具体内容——该制度内容的辨别
六、教学环节
流程师生活动设计意图1导入：采用最近的时事进行导入新课引出新课内容，激发学习兴趣，培养学科核心素养2探究一：我国的根本政治制度
①预习结合自学（了解我国的根本政治制度是什么？）
②视频90秒看懂全国人民代表大会
（结合视频和老师的讲解了解全国人民代表大会的基本内容）
③翻阅《宪法》，了解地方各级人民代表大会通过自学对人民代表大会有大致的概念；
通过视频和教师的讲解进一步了解全国人民代表大会的基本内容；
合理有效利用宪法，了解地方各级人大的职权；
形成学生自己的知识，培养思维能力3探究二：人民代表大会的基本内容
①头脑风暴
（学生自己探讨画思维导图）
②展示拓展空间的成果
（围绕自己身边的问题，设计一个方案，给人民代表大会提建议，展示反映的途径以及效果）
③了解怎样联系我们身边的人大代表
通过画思维导图理清知识点，把知识脉络联系起
通过学生自主探究，慢慢调动学生参与国家政治生活的积极性；
让原本相对难理解的知识更贴近学生的学习生活，加强对本框内容的理解；
提高学生培养观察问题和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。4小结理清课文脉络5练习检测学生掌握程度，扫清知识疑点
七、板书设计