八年级下册《根本政治制度》优质课教案下载

八年级下册《根本政治制度》优质课教案下载

【学情分析】

学生通过之前的学习，对于我国的政治制度已有了基本的认识。但是由于年龄及生活经验的限制，对于我国的根本政治制度认识不够全面。对于人民代表大会制度内容不甚了解，本节课将通过教材，结合身边案例，帮助学生正确理解认识这一根本政治制度。

【课程标准】

本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道中特色社会主义理论体系了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。

【教学目标】

情感态度价值观：了解我国的根本政治制度，真心的拥护共产党执政，热爱人民，珍惜自己的政治权利，从小树立为祖国事业奋斗的伟大理想。

能力目标：了解人民代表大会制度，在学习的过程中，不断积极合作，勇于创新，乐于尝试，在合作中学习，学习中合作。

知识目标：了解人民代表大会制度的地位、基本内容、优越性，了解人大代表的权利和义务。

【教学重、难点】

人民代表大会制度是我国的根本政治制度

【教学方法】

视频感知、合作讨论、自我探究

【教学环节】

导入新课

教师手持宪法并展示，随即设问：1、宪法规定国家的一切权力属于谁？2、是不是每一个人都可以直接行使管理国家的权力呢？

学生回答

过渡语：我国是一个地域辽阔人口众多的多民族的大国，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事。我国的国情及国家性质决定了要通过一些制度来保证人民当家作主。那么又有哪些制度呢？

展示习总书记在党的十九大报告提出的观点：“用制度体系保证人民当家作主”。我国社会主义制度体系由基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面体制机制等具体制度构成。

我们上节课学习了基本的经济制度，它奠定了人民当家作主的物质基础，今天我们就一起来学习根本的政治制度

本环节学生活动：根据教师设问引导，分析并回答问题。

本环节设计意图：创设问题情境，促使学生思考，初步了解我国实行人民代表大会制度的原因。

讲授新课

目标探究一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

自主读文，探究问题

教师出示学习目标，学生齐读学习目标