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《根本政治制度》精品教案优质课下载
?二、教学重点难点
?重点?
人民是通过怎样的方式当家作主的。
难点?
?人民代表大会制度的基本内容。
三、教学方法和手段?
以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现,树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境,并加以指导,充分调动学生的积极性,尽量让更多的学生参与到活动中来。
教学过程：?
（一）导入新课?
教师活动：今天我们要学的是八年级下册第五课第二框《根本政治制度》。通过观看视频《小Q连环话之人民代表大会制度》，使学生对人民代表大会、人民代表大会制度有初步的了解。你知道我国为什么每年都要召开人民代表大会吗？这说明了什么问题？?
学生活动：生齐读教学目标明确本节课学习的方向，?
（二）活动一：运用经验?
教师活动：出示十三届全国人大一次会议的主要议程?学生活动：生了解十三届全国人大一次会议议程,?
教师提问：十三届全国人大第一次会议的召开表明我国坚持什么制度？这一制度的基本内容是什么？从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？请同学们按审题方法审题。
?学生活动：按审题方法审题。?
教师要求：请浏览教材64页和议程内容思考人民代表大会制度的哪些内容。?
学生活动：浏览教材64页和议程内容思考。?
师引导生找关键词指出内容并引出第一目题目人民代表大会制度是我国的根本政治制度。?
师提问：人民代表大会制度的地位及基本内容是什么？?学生活动：生回答。
?教师活动：通过图表解析人民代表大会制度的基本内容
?学生活动：生回答。
（三）活动二:动手做一做《激情展示我最棒》
教师活动：多媒体显示联线题目让学生审题
学生活动：个别生上黑板做联线题目，其他学生在课堂上做。
教师活动：多媒体显示联线题目的答案，点评学生做的联线题。