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八年级下册《根本政治制度》最新教案优质课下载
单位：
一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值）
《根本政治制度》是本教材第三单元第五课的第二框内容第一目，本框内容主要介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。能够帮助学生了解人民代表大会的基本内容，人大代表的职权以及人大代表与人民群众的关系，从而引导学生树立正确的政治观，增强对国家根本政治制度的热爱。
二、教学目标
通过本节课的学习，让学生知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，培养学生学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力；使学生热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一份力量。
三、学习者特征分析（说明学习者学习起点，以及学生的学习风格）
学生通过之前的学习，对于我国的政治制度已有了基本的认识。但是由于年龄及生活经验的限制，对于我国的根本政治制度认识不够全面。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）
以新课程的基本理念为指导，让学生在“温故”中知新，在“探究”中学习，在“合作”中增知，突出学生的主体地位。设置问题情境，引导学生在思考、讨论、探究中学习理解人民代表大会制度，引导学生运用所学知识原理分析理解政治现象，提高自己分析问题、解决问题的能力，以及主动学习、合作探究的能力。并确立坚持和完善这一根本政治制度的情感态度价值观，全面提高学生的思想政治素质。
五、教学重点及难点（指出重难点及确定重难点的依据）
教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
教学难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
六、教学过程（说明教学的环节、具体的师生活动及设计意图）
教师活动
学生活动
设计意图
一、知识导入，场景激趣
播放视频：《两会解说》
导入：视频中来自全国各地的人大代表齐聚北京，共商国是。
设问：（1）在北京召开的两会指的是什么？
人大代表来自于哪些方面的代表？
两会召开有哪几项议程呢？
过度：这些内容是由我国哪项制度来保证运行的?今天我们就一起来学习我国宪法规定的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
二、问题导读，新知探讨
（一）、认识人民的地位