部编版《基本政治制度》优质课教案下载

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8.1公平正义的价值

1课时

教学分析

课标要求：

“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。

教材分析：

本课是认识公平正义的开始，本框主要是帮助学生理解公平、正义的内含，公平正义对个人和社会的重要意义和价值。引导学生明白什么是公平行为，什么是不公平行为，什么是正义行为，什么是非正义行为，引导学生在生活中声张正义。

学情分析：

随着社会的发展，人们对公平正义的追求逐渐提高。而八年级学生正处于价值观的塑造阶段，因此对帮助学生了解公平正义的真正含义显得较为重要。本节课主要引导学生了解公平正义的含义、要求及作用，引导学生树立正确的公平意识，形成正义感。

教学目标

1．知道公平的含义、内涵、作用；知道正义的内涵和正义的价值。

2．明确公平是一种态度或行为方式，提高对公平内涵的认识；辨别正义行为和非正义行为，理解正义的价值。

3．增强自己崇尚公平、追求正义的情感；面对不公平和非正义行为敢于说“不”。

学习重点：公平和正义的意义。

学习难点：正义是社会制度的重要价值。

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

说一说：

全国多个省市为什么每年要上调该地的最低工资标准？

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

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