部编版《自由平等的真谛》新课标优质课教案设计

部编版《自由平等的真谛》新课标教案优质课下载

与

技能理解自由应受必要的限制，自由都法律之内的自由

理解法治与自由的关系

理解平等的含义及法律面前人人平等

培养学生自主、合作、探究学习的能力过程

与

方法 通过自主、合作、探究等环节，帮助学生理解书上有关知识点，突出重点、突破难点。情感

态度

价值观

树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人学习者

特征

分析 部分初中生缺乏正确的自由观和平等观，不懂得自由是有限制的，不能做到平等待人，因此对学生进行本节教育很有必要。教

学

分

析教学

重点1、法治与自由的关系 2、法律面前人人平等教学

难点难点自由是有限制的、相对的

对法律面前人人平等含义的理解解决办法自主、合作、探究、举例等方法突破难点。教学

资源八年级道德与法治教材（下）

多媒体课件板书

设计

教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动教学媒体使用

预期效果一、导入新课 情境描述：风筝只有在线的束缚下，才能在天空中自由翱翔，如果失去线的束缚，它就会从天空中掉下来。

问:这对我们有什么启示？

板书课题。学生谈启示。? 通过风筝的例子让学生感悟到自由是有限制的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。