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《自由平等的真谛》公开课教案优质课下载
二、【教学重难点】
1.教学重点：树立法律视角下的自由观和平等观。
2.教学难点：法治是实现自由、平等的保证。
三、【教学过程】
(一)、诗歌导入
自由诗
作者：裴多菲
生命诚可贵
爱情价更高
若为自由故
两者皆可抛
请大家思考问题：什么是自由？（PPT展示）
请我这句话补充完整：
我认为自由（ ）
同学们畅所欲言……
教师总结：可见拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！今天就让我们一起来学习——自由平等的真谛。
(二)、新课学习
目标探究一：
活动一：观看视频《约束，是为了更好的自由飞翔》
请思考：
（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?
（2）如何理解自由应受必要的限制?
参考答案：
（1）风筝离不开线，要受到线的约束，但线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件，它们既相互制约又相互联系，风筝离开线的约束，必然会“无力回天”。
（2）必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。