九年级上册《参与民主生活》精品优质课教案设计

九年级上册《参与民主生活》精品教案优质课下载

学法：自主学习、探究学习、合作学习

教学准备：

1.利用教学助手并制作edu格式课件；

2.手机扫描云校家客户端，使用移动讲台授课；

3.下载课堂所需要的视频素材利用爱剪辑软件进行加工整合；

4.学生自主学习听证会相关知识并模拟听证会前期准备。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激趣导入

树民主意识

教师播放视频《奶奶沉迷保健品 中学生写提案交到全国两会》。

学生观看视频并思考：你怎样看待中学生写提案交到全国两会这种行为？

以贴近生活、贴近学生、贴近实际三原则，拉近学生与民主间的距离，学生易进入情境，引起学生情感共鸣。趣味游戏

知民主选举 教师通过教学助手的抢答功能，选出参与游戏的学生。学生参与游戏并选出社区的负责人，思考民主选举的年龄及形式要求，以及为什么最终选择小王作为社区负责人？

新课程强调课堂还给学生，让学生做课堂的主人。在游戏中进行自主探究，培养学生探究新知的能力，利用智慧课堂互动功能，增加学生兴趣和信心，从而明白民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

社区听证

懂决策监督

教师通过创设情境，社区要选择一名低保申请者，该怎么去选才公平公正？

学生思考选择方式并开展小组合作探究，召开听证会来进行民主决策和监督。

通过小组合作培养学生合作意识，在共同努力下突破重难点，调动学生的参与积极性，使学生获得积极的情感体验。探究分享

强民主意识

星火社区实行民主管理，你是当事人，出现一些问题怎么解决 ？

学生换位思考，以小组为单位进行讨论，并选派代表回答。通过选派代表提高小组活动的有效性，从而明白增强民主意识的要求。面对谣言

行民主意识 教师播放视频：《网络谣言》，学生思考相关问题。

学生思考：

1.网络谣言的危害？

2.面对网络谣言，我们怎么办？