九年级上册《凝聚价值追求》精品优质课教案设计

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体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义

能力目标

用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观

情感、态度与价值观目标

体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求

【重点难点】

教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。

教学难点：传承和弘扬民族精神。

2　教学过程

二、新课讲授

导入新课：10月1日是什么日子？（学生回答：国庆节）今年是国庆69周年，很多人都在享受轻松、懈意的假期。庆祝祖国母亲生日的同时，有一群人我们不能忘切。

播放视频：清明节最感人的一个动画短片《缅怀先烈！》

活动一：我感悟

思考：1、他们是谁？（战士）

2、他们为了谁？

探究一：高扬民族精神

教师总结：他们是中国脊梁：就是那些体现中华民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己一切的人们。

活动二：我认知

思考：他们身上有哪些中华民族精神和气节？（学生拼图回答）

师生共同总结：他们身上具有中华民族精神。在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

学生思考：民族精神的内涵真的理解了吗？请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。（小组讨论，汇总）

老师总结：中华民族精神有着丰富的内涵，从中也可以看出，中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。

学生思考：他们是不是生活在某一特定的年代？（革命、建设和改革的不同时期，民族精神有不同的表现）

师生共同总结：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。它们都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。

人们常说，一个人要有魂魄，如果没了魂魄，那他就是一具行尸走肉，同样一个国家、一个民族也要有魂魄，对于中华民族来说这个魂魄就是中华民族精神。正是民族精神，使中华民族，历经无数考验，面临种种灾难，而从来没有退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠，知难而进。