九年级上册《促进民族团结》公开课教案下载

九年级上册《促进民族团结》公开课教案优质课下载

知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，明确我国处理民族关系的基本原则、基本制度和新型民族关系。知道维护民族团结的重要性，理解我国促进民族团结的具体措施。

【教学重点】我国处理民族关系的基本原则。

【教学难点】加快少数民族地区发展的措施。

【教学过程】

一、活动导入

多媒体播放歌曲《爱我中华》。提问：我国有多少个民族？我国是一个怎样的国家？

教师在学生回答的基础上引导总结：我国是一个统一的多民族国家。

二、讲授新课

板块一：民族大家庭

出示PPT，呈现“我国各民族人口分布的特点”的内容

问题：你读出了什么信息？

引导总结：我国民族人口分布的特点：大散居、小聚居、交错杂居。

出示PPT，呈现“民族区域自治制度、新型的民族关系、处理民族关系的基本原则”的内容

问题：我国在少数民族聚居区的一项基本政治制度？我国建立以来形成的新型民族关系？我国处理民族关系的基本原则？

基本政治制度：民族区域自治制度

建国以来形成的新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。

我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

出示PPT：呈现“民族平等”的内容

问题：你是如何理解“民族平等”的？

引导总结：各民族在政治地位上平等、经济地位上平等、法律地位上平等。

出示PPT：呈现“加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益”的内容

问题：从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？（西藏人民群众在面对外来侵略时，团结一致、奋起反抗、守土有责的英雄气概和疾恶如仇、临危不惧的民族团结御侮精神，以及置自己生命于度外的献身精神）。近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？（东北抗日联军，是最早的一支少数民族为主体的抗日武装，汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族、白族、达斡尔族、鄂温克族、赫哲族、鄂伦春族等各族人民，以“宁教白山黑水尽化为赤血之躯，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸”的不屈信念，以血肉之躯保卫东北的每一寸土地）这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？（救亡图存，抵御外侮的斗争精神）

引导总结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

出示PPT：呈现“我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣”的内容

问题：玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？