部编版《促进民族团结》公开课教案下载

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九年级上册教材，是按“把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”的目标要求进行编写的。第一单元富强与创新；第二单元民主与法治；第三单元文明与家园（包括建设美丽中国）；第四单元和谐与梦想。教材旨在引导学生了解国情与社会发展，明确奋斗目标，为下册明确国家国际地位与国际担当，树立肩负历史责任的理想信念奠定基础。

本单元第七课“中华一家亲”包括“促进民族团结”和“维护祖国统一”两个部分。第一框“促进民族团结”，帮助学生了解作为统一的多民族国家，我国各民族同呼吸、共命运，在长期的发展中，不断沟通交流、共同抵御侵略，成为了不可分割的整体。国家为了加强民族团结、促进民族发展，制定了民族区域自治制度，大力支持民族地区经济发展、改善民生、繁荣民族文化，使我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

二、学情分析：

对于九年级的学生而言，我们在以往的道德与法治课程，以及地理、历史等其他学科中，对我国的民族交往融合过程、民族分布特点、民族政策等情况，已经有了一定的了解。

作为少数民族地区的学生，在生活中能够更加深切的感受党的恩情，国家对民族地区发展的重视力度，从小接受的教育也是尊重其他民族同学、尊重各民族风俗习惯，各族人民一家亲的正确思想。学习这部分内容，重在引导学生认识各族人民共同构成了中华民族，各民族只有手足相亲、守望相助，国家才能繁荣富强、各民族才能共同发展。

三、 教学目标：

1、知识与能力目标：

（1）、知道我国是统一的多民族国家。

（2）、理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

（3）、了解我国加快民族地区经济、社会、文化发展的措施。

2、过程与方法目标：

（1）、通过对有关材料的分析理解，认识国家为促进民族地区经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力。

（2）、通过搜集和整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高学生对民族团结重要意义的认识。

3、情感态度和价值观目标：

（1）、增强学生自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

（2）、使学生深刻的认识到维护民族团结是每个公民的义务和责任，作为青少年学生，我们应该以实际行动，坚决维护民族团结。

4、核心素养目标：

（1）、自主发展——学会学习——信息意识

（2）、社会参与——责任担当——国家认同

四、教学重点/难点

1、教学重点：

（1）、使学生掌握我国民族区域自治制度、处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系。

2、教学难点：

（1）、使学生通过了解我国促进民族地区发展的措施和成就，从而认真思考作为青少年应促进民族团结做出哪些力所能及的贡献。

五、教学工具（手段）：