《回望成长》优质课教案下载

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2.能力目标:懂得成长是每个人 必备的道德品 质；学会运用成长的智慧解决生活中的问题；能依据一定的标准，对自我进行反思.

3.知识目标:知道反思个人成长的维度与方式 ，理解成长的关键是 挑战自己和超越自己；理解成长过程和结果的辩证关系；重点　　成长的重要性，正确认识自己难点　　关键性选择的重要性教学策略自主、合作、探究学习方法；案例教学法；讨论交流法教具准备上网搜集视频、漫画等素材制作课件；教 学 过 程　　流程时间教学流程　　教学任务　　教师活动　　学生活动　设计意图　4分钟情景导入

播放视频 播放“生活成长的故事”的视频。提出问题：火柴人的成长体现了人生哪几个阶段？

学生观看、思考并回答问题。视频的展示，激发学生探究学习本课的兴趣，引发学生对成长思考。1分钟展示目标屏显目标要求学生齐读目标学生齐读目标明确学习目标,学有方向7分钟

问题引领，自主学习

学生根据学习目标和问题导读来自主学习。

教师深入小组参与学习、点拨、指导。导读问题：

1、什么是成长（含义）？

2、为什么要讲成长(意义)?

3、怎样践行成长(做法)?

4、怎样运用成长智慧(正确理解成长与收获、结束与开始的关系)？阅读教材P82～87，整理基础知识。

要求：1、学生会听课，记好笔记。

2、结合自己的生活经历独立解决各题。

通过自学,了解教材知识体系,提高自学能力.

问题预测及对策:

自主学习方法不一定得当。

措施：深入到小组中，遇到问题点拨、指导。

5分钟小组交流，合作探究：小组交流整理，疑难问题可组间合作。深入组内巡视并点拨指导。

重点点拨问题：

第4题：怎样运用成长智慧？

解决办法：引用学校生活和社会生活中的事例，

引导学生对问题辩证思考，具体问题具体分析。小组交流，讨论所有问题。

通过小组交流，合作探究,求同存异.按是什么-为什么-怎么样的主线,明确成长含义、意义、做法.20分钟展示提升，精讲点拨各小组按任务分配逐一展示，教师适时进行追问、精讲、巩固知识。指导各小组进行探究展示。

活动一：运用你的经验

材料一:明星童年和长大的对比图片.