九年级下册《走向未来》优质课教案下载

九年级下册《走向未来》优质课教案下载

能力目标

增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

情感态度与价值观目标

引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚 踏实地的行动。面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。

【教学重点】

1.如何畅想未来。

2．踏上新征程，展望未来。

【教学难点】如何畅想未来。

【教学方法】情景教学法、讨论法、讲解法

【教学过程】

一、导入新课

播放歌曲《我的未来不是梦》。

我的未来不是梦/你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎别人怎么说/我从来没/有忘记我/对自己的承诺/对爱的执着/我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来/不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦……

师：看得出来，优美的旋律，引起了大家的共鸣。歌词中哪些话语打动了你？

是的，我的未来不是梦，今天，我们就这一话题，展开学习——《走向未来》。

二、新课讲授

【活动一】调查报告

思考：上述调查研究结果说明了什么道理？

分析： 有了目标才有学习的动力和方向，我们要树立远大志向，坚持不懈朝着目标努力，方能创造自己精彩的人生。

【活动二】探究与分享

法国文学家托马斯·布 朗爵士说：“你无法延长生命 的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延， 却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升 它的质。”

结合自己的亲身体能，你是如何理解 这段话中的“长度”“宽度”“外延 ”“内涵”“量”“质”的含义的？

结合材料思索：什么样的生命更有意 义，我们应当怎样让自己的生命也精彩起来？

探究：生活中我们常被人问道：你的理想是什么？初中第一课就是让同学们写下自己的理想，你还记得自己的理想吗？你觉得你与理想更近了吗？我们为什么要畅想未来？我们畅想未来，需要把握什么？

1.畅想未来的目的、意义