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《走向未来》教案优质课下载
【能力目标】
结合自己的实际情况畅想未来，全面规划有意义的人生,向未来进发。
【知识目标】
了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动,明确踏上新征程的机遇和挑战。
【教学重点】
畅想未来的目的和要求。
【教学难点】
踏上新征程。
【教学方法】
情景教学法、歌曲欣赏法、自主学习、合作探究法等
教学过程
【导入新课】
欣赏歌曲《我的未来不是梦》。
听了歌曲《我的未来不是梦》后，请大家畅想一下自己的未来。
提示：未来,我会成为一名科学家，为祖国的科研事业作出自己的贡献；未来,我会成为一名老师，教育一批又一批的学生成才和成人；未来,我会成为一名医生,帮病人解除病痛,救死扶伤;等等。
教师过渡：我们每个人对生活都有美好的憧憬,对未来都充满了无限的期待。人生的过程是一个个目标实现的过程,在实现目标的过程中,我们一步步走向未来。今天,我们就一起来学习《走向未来》。
检查课前预习情况。
【新课讲授】
一、畅想未来
1.阅读材料,思考:
1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里,他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳?琼斯”的探险家约翰?戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说,“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”
这个故事给了我们怎样的启示?
提示:畅想未来可以丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。
【教师小结】畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。
2.阅读教材P88上面的“探究与分享”,思考: