《第9课 宋代经济的发展》优质课教案下载

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3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。?

过程与方法?

通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。?

通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。? ?

情感态度与价值观?

通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外 贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。

通过本课的学习，认识对外贸易的发 展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。

二、重点难点

教学重点：两宋商业繁荣的表现。

教学难点：南方经济发展的原因。

三、教学安排

一课时

四、教学过程

一、导入新课

（多媒体展示《耕获图》）同学们，我们知道， 在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。

新课讲授?

（一）农业的发展?

（多媒体展示图标）学生回答：由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？可以说明什么？

明确： 南方人口超过北方。说明经济重心南移。?

（多媒体展示问题：南方经济发展的原因）学生分组讨论：南方农业发展的原因？?

明确：从东汉后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面积扩大，耕作技术提高。?

3.（多媒体展示问题：南方经济发展的表现）学生抢答：南方农业发展的表现？?

明确：（1）农业作物：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。?

(2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植向北推进。

（二）、手工业的发展?