七年级下册《第15课 明朝的对外关系》优质课教案下载

一.教学目标

1.知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实，理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略性质。

2. 过程与方法：通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史实》等资料，了解郑和下西洋何其激光抗倭的概况。

3. 情感态度与价值观：感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈的爱国精神。

二. 教材分析

明朝初期统治者采取了一系列措施巩固国家，郑和下西洋是在国家富强、科技发达的前提下进行的和平友好交往，标志着我国古代航海事业发展到了顶峰，表现了中国人民英勇无畏的精神。郑和远航架起了中国同亚非各国友谊的桥梁，同时为人类和谐相处提供了宝贵的历史经验，而且和今天“一带一路”的主题相吻合，意义深远。明朝中后期国力衰微，倭寇猖獗，冲突与战争又为近代中国的民族危机作了铺垫。而戚继光不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神，在我国历史上，每当遭受外敌侵略之际，都会成为一面激励人民的旗帜。

三、学情分析

对于七年级学生要理解明朝的对外关系从主动的和平外交到被动的战争自卫还是有困难的，所以在学习的过程当中，要结合之前所学过的历史知识，融会贯通。本课要记忆的知识点较多，针对郑和下西洋的历史条件和戚继光抗倭取得胜利的原因都学生的思考和教师引导。联系实际，让学生了解，郑和下西洋“和平友好、互惠互利”的和谐理念为21世纪海上丝绸之路战略构想提供了重要基础。

四、重难点分析

重点：郑和下西洋影响至今，意义深远，是一个重点。戚继光抗倭是我国历史上第一次反抗外来侵略的胜利，而他的优秀品质对端正学生的世界观和人生观有积极作用，故确定为另一个重点。

难点：涉及的空间概念较多，学生知识储备不多的情况下，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。

重难点突破：利用多媒体课件，通过积极地创设历史情境与问题情境来调动学生的积极性，引导学生通过分析、比较、归纳的方法，由浅入深掌握。

五、学法指导

1.指导学生借助数据、地图、材料分析来掌握历史知识，养成自主学习的好习惯。

2.引导学生善于从优秀人物身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。

3.通过分析郑和下西洋的历史条件，启发学生分析问题要全面并抓住决定性的因素。

六、教学类型及课时

新授课 1课时

七、教学方法

讲授法 讨论法

八、教学辅助

多媒体课件

九、教学过程

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

十、教学后记

本课内容是对青少年学生进行爱国主义、价值观教育的很好的素材，因此我以情感教育作为基线，充分发挥多媒体课件的辅助作用，积极创设教学情景激发学生的探究欲望， 鼓励学生大胆的思考，力求学生们在思维的碰撞中使情感得以升华，从而实现本课潜在的对学生进行情感态度与价值观教育的目的。

不足之处是，学生知识储备还比较有限，在小组合作讨论的过程中学生谈观点时展开的还不够，讨论略显平淡。