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《第26课 教育文化事业的发展》最新教案优质课下载
课 题
26、教育文化事业的发展
二
教学目标
知识与技能：
以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的史实。
（2）以《申报》、《商务印书馆》为例，了解近代新闻出版事业的发展。
过程与方法：
（1）创设情境，通过动画演示，了解近代教育发展历程。
（2）通过UMU互动学习平台，完成文学作品思维导图的设计，了解文化传播的作用。
（3）通过展馆讲解，了解近代新闻出版事业的发展。
（4）通过UMU互动学习平台，写下参观感受，认识文化出版事业对民众意识觉醒的作用。
情感态度价值观：
从近代教育发展历程，认识教育对社会发展的推动作用。
（2）通过近代新闻出版事业的发展，认识文化传播对国民意识觉醒的深远意义。
三
学情分析
八年级学生具有一定的历史基础和理性思维，可通过情景教学、动画演示等方式，调动学生的学习热情，并以合作探究、自主学习的方式，激发学生的积极性。让学生在活动中学会分享，在交流中整理思路，在展示中完善表达。
四
重点、
难点
重点：教育文化发展对社会变革的作用。
难点：如何认识近代教育文化发展对社会变革的作用。
五
教学过程